Search this site

På Friskolan Metis och Förskolan Athena tar vi dina synpunkter på allvar. Vi strävar alltid efter att göra våra verksamheter så bra som möjligt för våra barn och elever. Därför är det självklart att det ständigt arbetas med förbättringar för att utveckla våra verksamheter. Med dina synpunkter ser vi fram emot att arbeta vidare med att öka delaktigheten och vidareutveckla verksamheten. Vi skapar en öppenhet kring både starka sidor och utvecklingsområden! Klagomålshantering På Friskolan Metis och Förskolan Athena tar vi alla synpunkter på stort allvar. Vårt mål är att ständigt utveckla och förbättra verksamheten så att barn och elever får de bästa förutsättningarna. Vi ser klagomål och synpunkter som en möjlighet att lära och bli bättre. Genom att dela med dig av dina erfarenheter hjälper du oss att: öka delaktigheten synliggöra både styrkor och utvecklingsområden utveckla vår verksamhet på ett långsiktigt och hållbart sätt Alla inkomna synpunkter och klagomål sammanställs och används som underlag i vårt kvalitetsarbete och i den årliga kvalitetsredovisningen. Vi uppmuntrar alltid till att i första hand ta upp frågor eller synpunkter direkt med den person som berörs. På så sätt kan vi oftast lösa situationen snabbast och bäst. Vill du lämna ett klagomål eller synpunkt via e-post? Klicka här!

Fritidshemmet på Metis kan erbjuda en mängd olika aktiviteter. Viktigast är den fria leken och vi försöker möta barnens egna önskemål så långt det går. Bland annat finns möjlighet till spel, rita och måla, pyssla, snickra, sy, pärla, leka i dockvrån, spela fotboll eller basket. Ibland tittar vi på film. Fritidshemmet Fritidshemmet på Metis är en viktig del av barnens hela skoldag och kompletterar skolans undervisning i enlighet med Lgr22. Verksamheten erbjuder en trygg, stimulerande och meningsfull fritid där barnen får möjlighet att utvecklas både socialt och personligt. Den fria leken har en central roll i fritidshemmets uppdrag och ger barnen utrymme att utveckla fantasi, kreativitet och samarbetsförmåga. Utifrån barnens intressen erbjuds även planerade aktiviteter som skapande verksamhet, spel och lek, rörelse och bollspel samt lugnare aktiviteter som läsning, pyssel och annat som ger barnen möjlighet till återhämtning och rekreation. Barnen ges inflytande över verksamhetens innehåll och uppmuntras att ta ansvar, visa hänsyn och prova nya aktiviteter. Fritidshemmets pedagoger är närvarande och aktiva i barnens vardag. De stöttar barnens lek och lärande, skapar tydliga strukturer och bidrar till en trygg och inkluderande miljö där alla barn känner sig sedda och delaktiga. Verksamheten samverkar nära med skolan för att skapa helhet, kontinuitet och goda övergångar mellan skoldag och fritid. Fritidshemmets roll - vår vision På Metis ser vi fritidshemmet som mer än en plats att vistas före och efter skolan. Det är en pedagogisk miljö där relationer fördjupas, där barn får tid att växa i sitt sociala samspel och där lärande sker i lekfulla, meningsfulla former. Tillsammans med skolan skapar fritidshemmet en helhet där kunskap, trygghet och gemenskap följer barnet genom hela dagen och lägger grunden för livslång lust att lära. Öppettider Fritidshemmet är bemannat varje skoldag kl. 6.30–17.30. Kontakt Telefon: 0511–132 40 / 072–228 05 75 (Samma nummer som skolan) Fritidshemmet under lov Fritidshemmet håller öppet även under lovdagar vid behov. För att kunna planera verksamheten på bästa sätt önskar vi att vårdnadshavare lämnar in lovtider via Schoolity i god tid inför varje lov. Måltider planeras utifrån anmälda barn. Under sommaren är fritidshemmet stängt under fyra veckor i juli (vecka 28–31). Vid behov av omsorg under denna period kontaktas rektor. Under lov samarbetar fritidshemmet med Förskolan Athena och samordnar barn, personal och lokaler för att skapa en trygg och välfungerande verksamhet.

Här finns kontaktuppgifter till oss som arbetar på Metis/Athena. Personal Martina Lindberg huvudman, rektor Förskolan Athena martina.lindberg@friskolanmetis.se Carolina Grindbacka mentor åk 1 carolina.grindbacka@friskolanmetis.se Cassandra Strand mentor åk 4 cassandra.strand@friskolanmetis.se Emilia Lundgren mentor åk 7 undervisar i Svenska och HKK emilia.lundgren@friskolanmetis.se Lena Brolin mentor åk 8 undervisar i SO-ämnena lena.brolin@friskolanmetis.se Lotta Grönlund Plöen mentor åk 9 undervisar i svenska, engelska, Art lotta.ploen@friskolanmetis.se Annika Selmosson undervisar i svenska, engelska, tyska annika.selmosson@friskolanmetis.se Katarina Silvander resurspersonal, fritidspersonal katarina.silvander@friskolanmetis.se Sebastian Svensson resurspersonal, fritidspersonal Anna Johansson förskollärare anna.johansson@friskolanmetis.se Amanda Axell resurspersonal Athena Jessica Rydén kök & städ Christer Andrén vaktmästare christer.andren@friskolanmetis.se Kenneth Säll studie- och yrkesvägledare kenneth.sall@skara.se 0511-323 02 070-202 88 85 Micael Gustafson rektor rektor@friskolanmetis.se Johanna Mellqvist mentor åk 2 johanna.mellqvist@friskolanmetis.se Matilda Olsson mentor åk 5 matilda.olsson@friskolanmetis.se Suzanne Melville mentor åk 7 undervisar i art och engelska suzanne@friskolanmetis.se Marie Persson mentor åk 8 undervisar i idrott & hälsa marie.persson@friskolanmetis.se Johan Rosén mentor åk 9 undervisar i art och musik johan.rosen@friskolanmetis.se Martin Reivall Kurator, resurspersonal martin.reivall@friskolanmetis.se Mariana Eklindh resurspersonal, fritidspersonal mariana.eklindh@friskolanmetis.se Oliver Bergne resurspersonal, fritidspersonal oliver.bergne@friskolanmetis.se Åsa Orchideén förskollärare asa.orchideen@friskolanmetis.se Mathias Särevik matbespisning Athena och Metis Bilka Piljug lokalvård Hannah Angelsiöö skolsköterska skolskoterska@friskolanmetis.se Ann Bjärnsund studie- och yrkesvägledare ann.bjarnsund@skara.se 0511-323 78 Jasmin Gulläng mentor förskoleklass jasmin.gullang@friskolanmetis.se Rasmus Ottersten mentor åk 3 rasmus.ottersten@friskolanmetis.se Emil Sanderoth mentor åk 6 emil.sanderoth@friskolanmetis.se Linda Gustafsson mentor åk 7 undervisar i matematik och NO-ämnen linda.gustafsson@friskolanmetis.se Adam Malmenskog mentor åk 9, undervisar i matematik och NO-ämnen adam.malmenskog@friskolanmetis.se Marie-Louise Silfverstrand undervisar i spanska och engelska marielouise.silfverstrand@friskolanmetis.se Ulrika Norberg Specialpedagog ulrika.norberg@friskolanmetis.se Shpresa Sadiku resurspersonal, fritids shpresa.sadiku@friskolanmetis.se Ann-Sofie Gonzalez förskollärare ann-sofie.gonzalez@friskolanmetis.se Ann-Sofie Ehn förskollärare ann-sofie.ehn@friskolanmetis.se Anette Wedebrand kök- och städansvarig anette.kjellqvist@friskolanmetis.se Mattias Persson morgonfritids mattias.persson@friskolanmetis.se Helena Bristav Janelöv skolpsykologkonsult Eva-Karin Polzer tjänstledig

På Metis jobbar vi för att eleverna ska känna att de har inflytande på sin skola. En viktig del i detta är de regelbundna klassråden samt skolans övergripande grupper för elevdemokrati: Metisrådet, Skolgårdsrådet, Mat- och Miljörådet, Mediarådet och Trivselrådet. I dessa grupper finns valda elevrepresentanter från alla klasser i åk 1-9. De träffas en gång i månaden. Elevdemokrati Elevdemokrati på Metis På Metis tror vi på elevernas röst . Alla ska ha möjlighet att påverka sin skolgång och vara med och forma den vardag som vi delar tillsammans. Därför arbetar vi aktivt med elevdemokrati , från klassrummet hela vägen upp till skolans högsta elevforum, Metisrådet. Klassråd – där allt börjar Varje klass har regelbundna klassråd. Där kan eleverna lyfta idéer, funderingar eller förslag som rör klassen, skolan eller undervisningen. Klassrådet är ett viktigt forum där alla får komma till tals, och där gemensamma frågor kan formuleras vidare till Metisrådet. Metisråd – skolans elevråd Metisrådet är Metis skolövergripande elevråd. Här möts klassernas representanter tillsammans med skolans rektorer. Rådet arbetar för att lyfta elevernas perspektiv och frågor som rör både trivsel, trygghet och undervisning. Det är en plats där elevernas röster blir hörda och där idéer kan bli verklighet. Metisrådet & skolmaten Metisrådet får också möjlighet att påverka skolans måltider . Representanterna tar med elevernas tankar om maten till möten med Säker Mat , skolans matleverantör. På så sätt får eleverna säga sitt om en av skolans viktigaste frågor – maten vi äter varje dag! Elevinflytande på riktigt Metisrådet är mer än bara ett elevråd – det är en arena där elever och vuxna samarbetar för att skapa en ännu bättre skola. Genom klassråd, Metisrådet och dialogen med rektorer och matleverantören får eleverna vara delaktiga, påverka och ta ansvar. På Metis är vi övertygade om att skolan blir bäst när vi bygger den tillsammans – vuxna och elever, sida vid sida.

I årskurs F-6 har vi max 20 elever per klass. I årskurserna 7-9 har vi upp till 36 elever i varje årskurs, där undervisningsgrupperna inte är större än 18 elever. Detta ger möjlighet till individualisering och olika gruppindelningar. Engagemanget hos våra pedagoger är också vårt ledmotiv. Varje mentor i åk 7-9 har ca 12 elever som sitt speciella ansvar för utvecklingssamtal och kontakter med vårdnadshavare. Välkommen till Friskolan Metis – rätt verktyg för ett rikt liv Metis är en grundskola F–9 där vi kombinerar små undervisningsgrupper med stort engagemang. I F–6 har vi högst 20 elever per klass. I åk 7–9 är årskurserna upp till 40 elever, men undervisningsgrupperna är aldrig större än 20. Det ger utrymme för individualisering, flexibla gruppindelningar och nära relationer. I åk 7–9 har varje mentor omkring 12 elever, för tät uppföljning, utvecklingssamtal och god kontakt med vårdnadshavare. Undervisning & teman som gör lärandet meningsfullt Vi arbetar tematiskt i tre perioder varje läsår. Temana är ofta NO- och/eller SO-baserade, och eleverna jobbar åldersblandat när det gagnar lärandet. Metoden gör samband tydliga och låter eleverna visa kunskaper på olika sätt – muntligt, skriftligt, praktiskt, digitalt eller estetiskt. Som final bjuder vi in till kvällsredovisningar, där eleverna får visa och berätta för familj och vänner. Gemenskap som bär året Trygghet är vårt ledord i vardagen och vi bygger den tillsammans. Några exempel på aktiviteter som bygger gemenskap på vår skola är: Lägerskola i augusti/september startar året: F–5 åker till Sjöhaga och övernattar inomhus, åk 6–9 åker iväg lite längre och övernattar i vindskydd och lagar mat över eld/stormkök. Metismästerskapet: friidrottsdag F–9 där alla deltar utan prestationskrav med fokus på rörelseglädje, gemenskap och fair play. Inför Lucia övar hela skolan för ett uppskattat gemensamt firande i Domkyrkan. I åk 9 gör vi en studieresa till Kraków med besök i Auschwitz-Birkenau. På Förintelsens minnesdag (27/1) delar niorna sina intryck. En viktig del av vårt värdegrundsarbete. Vinteridrottsdag (åk 4–9): eleverna väljer mellan utförsåkning, längdskidor, skridskor eller pulka. F–3 har en egen dag då alla åker pulka tillsammans. Rynkebyloppet: på våren springer vi ett lopp för att samla in pengar till hjärnforskning – barn hjälper barn. Under vår Kramdag arrangerar “Trivselgruppen” övningar F–9 som stärker relationer och hela skolans ”vi”. Varmt välkommen till Metis – den lilla skolan med stort hjärta där mening, engagemang och gemenskap ger eleverna rätt verktyg för ett rikt liv. METIS – våra ledord M – Meningsfullhet Vi vill att varje elev ska känna att det vi gör i skolan är viktigt och relevant. Lärandet får kraft när det knyts till elevernas verklighet, intressen och framtid. Därför arbetar vi med meningsfulla uppgifter, teman som väcker nyfikenhet och som bidrar till att utveckla både kunskaper och livskompetenser. Meningsfullhet skapar också motivation – en känsla av att ”det här är värt att anstränga sig för”. E – Engagemang Engagemang är hjärtat i vår verksamhet. Det handlar om att vi vuxna alltid möter eleverna med intresse, nyfikenhet och vilja att förstå. Vi visar att vi bryr oss, att vi ser varje individ och tror på deras förmåga. Engagemang smittar – när vi vuxna brinner för lärande, gemenskap och utveckling, så väcker vi samma känsla hos eleverna. Tillsammans bygger vi en miljö där både elever och personal känner energi och stolthet i vardagen. T – Tillsammans På Metis tror vi på kraften i gemenskap. Vi vet att vi lär och utvecklas bäst i samspel med andra. Därför sätter vi stort värde på att arbeta tillsammans – elever och vuxna, yngre och äldre, olika erfarenheter och perspektiv. Att arbeta tillsammans betyder att vi delar kunskap, stöttar varandra och gläds åt varandras framgångar. Det innebär också att vi tar ansvar för gruppen och vågar bidra med våra egna tankar och idéer. När vi gör saker tillsammans skapar vi en stark känsla av ”vi”, och Metis blir mer än en skola – det blir en gemenskap där alla hör hemma. I – Inkludering Alla ska känna sig välkomna, delaktiga och betydelsefulla i vår gemenskap. Vi arbetar för att varje elev, oavsett bakgrund eller förutsättningar, ska få bästa möjliga chans att utvecklas. Genom individanpassning, kooperativa metoder och fokus på socialt lärande skapar vi inkluderande miljöer. Inkludering handlar också om att se olikheter som en styrka och en möjlighet att lära av varandra – det är i mötet mellan människor som nya idéer och lösningar växer fram. S – Studiero & välmående Vi vet att trygghet, studiero och balans mellan psykiskt och fysiskt välmående är grunden för lärande. Därför arbetar vi med tydliga strukturer och rutiner i undervisningen, men också med att främja rörelse, återhämtning och social samhörighet. Alla barn och elever ska känna att skolan är en plats där de mår bra – både i hjärnan och i kroppen. Vårt mål är att skapa hållbara vanor och en positiv skolmiljö där varje individ kan växa, känna sig trygg och ha kraft att lära.