Välkommen till Friskolan Metis
– rätt verktyg för ett rikt liv

​​

Metis är en grundskola F–9 där vi kombinerar små undervisningsgrupper med stort engagemang. I F–6 har vi högst 20 elever per klass. I åk 7–9 är årskurserna upp till 40 elever, men undervisningsgrupperna är aldrig större än 20. Det ger utrymme för individualisering, flexibla gruppindelningar och nära relationer. I åk 7–9 har varje mentor omkring 12 elever, för tät uppföljning, utvecklingssamtal och god kontakt med vårdnadshavare.

 

Undervisning & teman som gör lärandet meningsfullt

Vi arbetar tematiskt i tre perioder varje läsår. Temana är ofta NO- och/eller SO-baserade, och eleverna jobbar åldersblandat när det gagnar lärandet. Metoden gör samband tydliga och låter eleverna visa kunskaper på olika sätt – muntligt, skriftligt, praktiskt, digitalt eller estetiskt. Som final bjuder vi  in till kvällsredovisningar, där eleverna får visa och berätta för familj och vänner.

 

Gemenskap som bär året

Trygghet är vårt ledord i vardagen och vi bygger den tillsammans. Några exempel på aktiviteter som bygger gemenskap på vår skola är:

 

• Lägerskola i augusti/september startar året: F–5 åker till Sjöhaga och övernattar inomhus, åk 6–9 åker iväg lite längre och övernattar i vindskydd och lagar mat över eld/stormkök.

• Metismästerskapet: friidrottsdag F–9 där alla deltar utan prestationskrav med fokus på rörelseglädje, gemenskap och fair play.

• Inför Lucia övar hela skolan för ett uppskattat gemensamt firande i Domkyrkan.

• I åk 9 gör vi en studieresa till Kraków med besök i Auschwitz-Birkenau. På Förintelsens minnesdag (27/1) delar niorna sina intryck. En viktig del av vårt värdegrundsarbete.

• Vinteridrottsdag (åk 4–9): eleverna väljer mellan utförsåkning, längdskidor, skridskor eller pulka. F–3 har en egen dag då alla åker pulka tillsammans.

• Rynkebyloppet: på våren springer vi ett lopp för att samla in pengar till hjärnforskning – barn hjälper barn.

• Under vår Kramdag arrangerar “Trivselgruppen” övningar F–9 som stärker relationer och hela skolans ”vi”.

​

Varmt välkommen till Metis – den lilla skolan med stort hjärta där mening, engagemang och gemenskap ger eleverna rätt verktyg för ett rikt liv.

​

METIS – våra ledord

​

M – Meningsfullhet

Vi vill att varje elev ska känna att det vi gör i skolan är viktigt och relevant. Lärandet får kraft när det knyts till elevernas verklighet, intressen och framtid. Därför arbetar vi med meningsfulla uppgifter, teman som väcker nyfikenhet och som bidrar till att utveckla både kunskaper och livskompetenser. Meningsfullhet skapar också motivation – en känsla av att ”det här är värt att anstränga sig för”.

 

E – Engagemang

Engagemang är hjärtat i vår verksamhet. Det handlar om att vi vuxna alltid möter eleverna med intresse, nyfikenhet och vilja att förstå. Vi visar att vi bryr oss, att vi ser varje individ och tror på deras förmåga. Engagemang smittar – när vi vuxna brinner för lärande, gemenskap och utveckling, så väcker vi samma känsla hos eleverna. Tillsammans bygger vi en miljö där både elever och personal känner energi och stolthet i vardagen.

​

T – Tillsammans

På Metis tror vi på kraften i gemenskap. Vi vet att vi lär och utvecklas bäst i samspel med andra. Därför sätter vi stort värde på att arbeta tillsammans – elever och vuxna, yngre och äldre, olika erfarenheter och perspektiv. Att arbeta tillsammans betyder att vi delar kunskap, stöttar varandra och gläds åt varandras framgångar. Det innebär också att vi tar ansvar för gruppen och vågar bidra med våra egna tankar och idéer. När vi gör saker tillsammans skapar vi en stark känsla av ”vi”, och Metis blir mer än en skola – det blir en gemenskap där alla hör hemma.

​

I – Inkludering

Alla ska känna sig välkomna, delaktiga och betydelsefulla i vår gemenskap. Vi arbetar för att varje elev, oavsett bakgrund eller förutsättningar, ska få bästa möjliga chans att utvecklas. Genom individanpassning, kooperativa metoder och fokus på socialt lärande skapar vi inkluderande miljöer. Inkludering handlar också om att se olikheter som en styrka och en möjlighet att lära av varandra – det är i mötet mellan människor som nya idéer och lösningar växer fram.

​

S – Studiero & välmående

Vi vet att trygghet, studiero och balans mellan psykiskt och fysiskt välmående är grunden för lärande. Därför arbetar vi med tydliga strukturer och rutiner i undervisningen, men också med att främja rörelse, återhämtning och social samhörighet. Alla barn och elever ska känna att skolan är en plats där de mår bra – både i hjärnan och i kroppen. Vårt mål är att skapa hållbara vanor och en positiv skolmiljö där varje individ kan växa, känna sig trygg och ha kraft att lära.