Friskolan Metis i Skara. Rätt verktyg för ett rikt liv! "rätt verktyg för ett rikt liv" Sök till oss

I årskurs F-6 har vi max 20 elever per klass. I årskurserna 7-9 har vi upp till 36 elever i varje årskurs, där undervisningsgrupperna inte är större än 18 elever. Detta ger möjlighet till individualisering och olika gruppindelningar. Engagemanget hos våra pedagoger är också vårt ledmotiv. Varje mentor i åk 7-9 har ca 12 elever som sitt speciella ansvar för utvecklingssamtal och kontakter med vårdnadshavare. Metis, grundskolan F-9 UNDERVISNING I årskurs F-6 har vi max 20 elever per klass. I årskurserna 7-9 har vi upp till 36 elever i varje årskurs, där undervisningsgrupperna inte är större än 18 elever. Detta ger möjlighet till individualisering och olika gruppindelningar. Engagemanget hos våra pedagoger är också vårt ledmotiv. Varje mentor i åk 7-9 har ca 12 elever som sitt speciella ansvar för utvecklingssamtal och kontakter med vårdnadshavare. TEMA/PROJEKT På Metis har vi ett tematiskt arbetssätt, i årskurs 7-9 kallar vi våra temaperioder för projekt. Varje läsår omfattar två projektperioder och eleverna arbetar åldersblandat. Projektet är NO- och/eller SO-baserat och ger eleverna möjlighet att skaffa sig fördjupade kunskaper inom många samhälls- och naturorienterade områden. Våra teman och projekt hjälper eleverna att se samband och de får möjlighet att utveckla sina olika förmågor, eftersom arbetssätt och redovisningsformer varierar. Redovisningarna sker kvällstid så att eleverna kan visa det de har lärt sig för sina anhöriga. GEMENSKAP Trygghet är ledordet i vårt arbete. Vi lägger mycket fokus på gemenskap och på att eleverna ska fungera i samspel över åldersgrupperna. Under läsåret har vi ett flertal tillfällen där detta kommer i extra fokus. Lägerskolan i augusti/september inleder läsårets gemenskapsarbete. Eleverna i åk F-6 har sin lägerskola på Flämslätt och är borta en natt. Eleverna i åk 7-9 är borta i tre dagar, och eleverna bor ute och lagar mat över eld eller på stormkök. I åldersblandade grupper får de sedan delta i olika gemensamma aktiviteter. Inför Lucia tränar samtliga elever på skolan tillsammans för ett stort Luciafirande. Vår Luciaföreställning, som sedan visas för föräldrar och släktingar är mycket uppskattat. Förintelsens minnesdag den 27 januari är ett viktigt datum för oss för då samlas vi och åk 9 delar med sig av sina upplevelser under sin studieresa till Krakow och Auschwitz/Birkenau. En dag varje läsår har vi Kramdag. Skolans kamratstödjare planerar en dag där vi gör värderingsövningar och fikar tillsammans F-9. I samband med fikat är alla elever ute på skolgården samtidigt och umgås. Varje dag deltar två skolvärdar från åk 7-9 i servicepersonalens verksamhet som en del av vår Prao. Eleverna i åk 7-9 tränar också samarbete och driver vårt elevcafé under två/tre dagar varje termin.

På Friskolan Metis och Förskolan Athena tar vi dina synpunkter på allvar. Vi strävar alltid efter att göra våra verksamheter så bra som möjligt för våra barn och elever. Därför är det självklart att det ständigt arbetas med förbättringar för att utveckla våra verksamheter. Med dina synpunkter ser vi fram emot att arbeta vidare med att öka delaktigheten och vidareutveckla verksamheten. Vi skapar en öppenhet kring både starka sidor och utvecklingsområden! Klagomålshantering På Friskolan Metis och Förskolan Athena tar vi dina synpunkter på allvar. Vi strävar alltid efter att göra våra verksamheter så bra som möjligt för våra barn och elever. Därför är det självklart att det ständigt arbetas med förbättringar för att utveckla våra verksamheter. Med dina synpunkter ser vi fram emot att arbeta vidare med att öka delaktigheten och vidareutveckla verksamheten. Vi skapar en öppenhet kring både starka sidor och utvecklingsområden! Framförda synpunkter och klagomål sammanställs och används som underlag i samband med verksamhetens kvalitetsredovisning samt vårt systematiska förbättringsarbete. Friskolan Metis och Förskolan Athena vill uppmuntra till att synpunkter eller klagomål på våra verksamheter eller våra medarbetare först tas direkt med den det berör. Klicka på nedanstående länk för att komma åt blanketten: Blankett för klagomål på verksamhet,rektor för skola/förskola

Vi finns centralt i kunskapsstaden Skara Skolan är inrymd i gamla gedigna lokaler centralt i kunskapsstaden Skara. Vår skolgård är kantad av gamla skolbyggnader som utgörs av den gamla flickskolan som tidigare även hetat Katarinaskolan. I Rosa huset finns för närvarande åk 7-9, i Vita huset F-2 och Fritids, i Paviljongen åk 3-6. Vi har också en idrottshall, Annexet samt ett hus för bild, slöjd och musik, Estetiska huset. Lärocentrum Vi finns centralt i kunskapsstaden Skara Skolan är inrymd i gamla gedigna lokaler centralt i kunskapsstaden Skara. Vår skolgård är kantad av gamla skolbyggnader som utgörs av den gamla flickskolan som tidigare även hetat Katarinaskolan. I Rosa huset finns för närvarande åk 7-9, i Vita huset F-2 och Fritids, i Paviljongen åk 3-6. Vi har också en idrottshall, Annexet samt ett hus för bild, slöjd och musik, Estetiska huset.

Fritidshemmet på Metis kan erbjuda en mängd olika aktiviteter. Viktigast är den fria leken och vi försöker möta barnens egna önskemål så långt det går. Bland annat finns möjlighet till spel, rita och måla, pyssla, snickra, sy, pärla, leka i dockvrån, spela fotboll eller basket. Ibland tittar vi på film. Fritidsverksamhet Fritidshemmet på Metis kan erbjuda en mängd olika aktiviteter. Viktigast är den fria leken och vi försöker möta barnens egna önskemål så långt det går. Bland annat finns möjlighet till spel, rita och måla, pyssla, snickra, sy, pärla, leka i dockvrån, spela fotboll eller basket. Ibland tittar vi på film. ÖPPETTIDER: Från 6.30 till 17.00 varje dag, finns personal på fritids. TELEFONNUMMER: 0511-132 40 (samma som skolan, bärbar telefon) Vi har delat på öppningar och stängning fredagar, inom personalgruppen, vilket betyder att det är olika personer där, men det är ju alltid ett känt ansikte för barnen. I huvudsak är det Martina som ansvarar för verksamheten. FRITIDS PÅ LOVDAGAR Fritids har öppet, om behov finns, även under lovdagar. Vi är tacksamma för att ni lämnar in era lovtider i god tid för att vi ska kunna planera verksamheten på bästa sätt. Detta lämnas in via en blankett som eleverna får med sig hem i god tid innan kommande ledighet. Vi beställer också mat utifrån anmälda barn. På sommaren stänger fritids under fyra veckor i juli (vecka 28, 29, 30, 31). Om behov av omsorg ändå uppstår under någon av dessa veckor, kontakta rektor. Under loven samarbetar fritids och förskolan Athena och samordnar barn, personal och lokaler.

Vårt mål med maten som serveras på förskolan och skolan är att minska klimatpåverkan och använda så många lokalproducerade råvaror som möjligt. Måltider på Metis och Athena Lunchen på Metis och Athena Vårt mål med maten som serveras på förskolan och skolan är att minska klimatpåverkan och använda så många lokalproducerade råvaror som möjligt. Matsedel Vecka 34/39/45/50 Måndag: Pasta bolognese (v) Tisdag: Skärgårdstorsk med kokt potatis, remouladsås Onsdag: Kycklingfilé med potatisgratäng Torsdag: Stroganoff med klimatrís/bulgur Fredag: Tomatsoppa med bröd och pålägg (v) Vecka 35/40/46/51 Måndag: Chicken Madras med klimatrís (v) Tisdag: Sprödbakad sej potatismos, mangorajasås Onsdag: Pasta Penne Carbonara Torsdag: Kebab i tortillas, kebabsås Fredag: Potatis- och purjolökssoppa med bröd och pålägg (v) Vecka 36/41/47 Måndag: Chicken Thainwok nudlar Tisdag: Fiskburgare i bröd med potatismos, Orientdressing Onsdag: Lasagne (v) Torsdag: Chicken Nugget med klimatrís, Sweet Chillisås Fredag: Broccolisoppa med bröd och pålägg (v) Vecka 37/42/48 Måndag: Chicken Tikka Masala med bulgur Tisdag: Tempuribakad torsk med med kokt potatis, Yellow Curry-sås Onsdag: Tacosbuffé med tortillas, tacosauce Torsdag: Burgare med klyftpotatis, hamburgardressing Fredag: Gulaschsoppa med bröd och pålägg (v) Vecka 38/43/49 Måndag: Köttbullar med kokt potatis och brunsås Tisdag: Sprödbakad lax med potatismos, Sourcream and Onionsås Onsdag: Mac’n Cheese med kycklingkorv Torsdag: Schnitzel, dillslungad kulpotatis med bearnaisesås (v) Fredag: Mexikansk tacosoppa med bröd och pålägg (v) FRITIDS Frukost Frukost serveras varje dag i Rosa huset mellan 7:00 - 7:30. Under den tiden går det inte att lämna sitt barn, för att dom som äter frukost ska få en lugn start. Från 7:20 finns det personal ute på skolgården, och du kan då lämnar ditt barn ute. Mellanmål Alla fritidsbarn äter mellanmål samtidigt klockan 14:00 i Rosa huset. De elever som inte går på fritids har möjlighet att köpa mellanmål. Mellanmålet består oftast av smörgåsar med pålägg och filmjölk eller yoghurt med flingor. Därtill finns det alltid någon grönsak eller frukt. Vår strävan är att servera en näringsriktig och varierande kost som ger våra fritidsbarn energi och ork. Har du några synpunkter eller frågor är du välkommen att kontakta oss i personalen.

Den första mars 2007 startade Förskolan Athena, med Lärocentrum i Skara ek. för. som huvudman. Verksamheten bedrivs på undervåningen i en gammal fin fastighet på S:ta Annagatan i Skara. På förskolan går det ca 25 barn i åldern 1-6 år. Barnen är uppdelade på två avdelningar efter ålder, Ugglan och Trädet. På Athena arbetar 4 pedagoger på heltid. Vi öppnar 06.30 på morgonen och stänger 17.30. Välkommen till förskolan Athena! Den första mars 2007 startade Förskolan Athena, med Lärocentrum i Skara ek. för. som huvudman. Verksamheten bedrivs på undervåningen i en gammal fin fastighet på S:ta Annagatan i Skara. På förskolan går det ca 25 barn i åldern 1-6 år. Barnen är uppdelade på två avdelningar efter ålder, Ugglan och Trädet. På Athena arbetar 4 pedagoger på heltid. Vi öppnar 06.30 på morgonen och stänger 17.30. A - Athenavision Alla barns unika utveckling. Vi utgår från varje barns individuella och unika utveckling. Vi observerar barnens utveckling kontinuerligt och dokumenterar detta i vår digitala lärplattform Unikum. T - Tema Förskolan och skolan har tre gemensamma teman i tre perioder under läsåret. Innehåll och metoder anpassas till de olika gruppernas mognadsnivåer. H - Helhetssyn Vi arbetar utifrån förskolans läroplan (Lpfö 18) och utbildningen ska utgå från en helhetssyn på barn och barnens behov, där omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. I samarbete med hemmen ska förskolan främja barnens utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar. E - Engagemang Hela verksamheten genomsyras av engagerad personal och engagerade föräldrar N - Natur och närmiljö Vi anser att det är mycket viktigt att barnen får rika upplevelser på förskolan, i sin närmiljö och ute i naturen. A - Ansvar Vi arbetar kontinuerligt med att barnen ska bli ansvarsfulla och självständiga individer. De lär sig ta ansvar för sina handlingar mot medmänniskor och sin miljö.

På skolverkets hemsida finns alla styrdokument för grundskolan och förskolan samlade Styrdokument NATIONELLA STYRDOKUMENT På skolverkets hemsida finns alla styrdokument för grundskolan och förskolan samlade www.skolverket.se FRISKOLAN METIS Lokala styrdokument Plan mot diskriminering och kränkande behandling 24/25 FÖRSKOLAN ATHENA Lokala styrdokument Uppdateras inom kort.

VÅR VISION - RÄTT VERKTYG FÖR ETT RIKT LIV Vårda lusten att lära. Ge näring åt nyfikenheten. Ledarskap som ger eleven tillit till sin egen förmåga. Kontinuerlig social och emotionell utveckling. Små grupper skapar trygghet och gör det möjligt att utveckla det unika hos varje elev. Vår vision och verksamhetsidé VÅR VISION – Rätt verktyg för ett rikt liv På Metis tror vi att varje människa bär på en naturlig lust att lära, en inneboende nyfikenhet och en förmåga att utvecklas. Vårt uppdrag är att vårda och stärka dessa egenskaper – varje dag – och samtidigt ge eleverna de kunskaper de behöver för att förstå, påverka och ta plats i världen. Vi utgår från Ross W. Greenes grundprincip ”Barn gör rätt om de kan”. Det betyder att vi ser elevernas utmaningar som signaler på behov och obalans, inte som viljeproblem. Vår roll som vuxna är att ge rätt stöd, skapa tillgängliga lärmiljöer och öppna vägar till framgång. När eleverna får rätt förutsättningar kan de både må bra och prestera väl. På Metis ser vi kunskap och lärande som grunden för framtiden. Men vi vet också att kunskap växer bäst i en miljö präglad av trygghet, delaktighet och studiero. Därför arbetar vi för att varje elev ska känna sig sedd, respekterad och tro på sin egen förmåga – både i klassrummet och i det sociala samspelet. Vi vill ge rätt verktyg för ett rikt liv genom att: vårda lusten att lära och ge näring åt nyfikenheten förmedla kunskap på ett sätt som känns meningsfullt och relevant för varje elev leda med ett förtroendefullt ledarskap som stärker elevens tro på sin egen förmåga skapa förutsättningar för social, emotionell och intellektuell utveckling tillsammans bygga trygghet, studiero och se varje elevs unika styrkor Ett rikt liv börjar med rätt verktyg – därför vill vi på Metis ge våra elever både kunskap och livskompetens, så att de kan möta framtiden med trygghet, nyfikenhet och tillförsikt. METIS – våra ledord M – Meningsfullhet Vi vill att varje elev ska känna att det vi gör i skolan är viktigt och relevant. Lärandet får kraft när det knyts till elevernas verklighet, intressen och framtid. Därför arbetar vi med meningsfulla uppgifter, teman som väcker nyfikenhet och som bidrar till att utveckla både kunskaper och livskompetenser. Meningsfullhet skapar också motivation – en känsla av att ”det här är värt att anstränga sig för” . E – Engagemang Engagemang är hjärtat i vår verksamhet. Det handlar om att vi vuxna alltid möter eleverna med intresse, nyfikenhet och vilja att förstå. Vi visar att vi bryr oss, att vi ser varje individ och tror på deras förmåga. Engagemang smittar – när vi vuxna brinner för lärande, gemenskap och utveckling, så väcker vi samma känsla hos eleverna. Tillsammans bygger vi en miljö där både elever och personal känner energi och stolthet i vardagen. T – Tillsammans På Metis tror vi på kraften i gemenskap. Vi vet att vi lär och utvecklas bäst i samspel med andra. Därför sätter vi stort värde på att arbeta tillsammans – elever och vuxna, yngre och äldre, olika erfarenheter och perspektiv. Att arbeta tillsammans betyder att vi delar kunskap, stöttar varandra och gläds åt varandras framgångar. Det innebär också att vi tar ansvar för gruppen och vågar bidra med våra egna tankar och idéer. När vi gör saker tillsammans skapar vi en stark känsla av ”vi”, och Metis blir mer än en skola – det blir en gemenskap där alla hör hemma. I – Inkludering Alla ska känna sig välkomna, delaktiga och betydelsefulla i vår gemenskap. Vi arbetar för att varje elev, oavsett bakgrund eller förutsättningar, ska få bästa möjliga chans att utvecklas. Genom individanpassning, kooperativa metoder och fokus på socialt lärande skapar vi inkluderande miljöer. Inkludering handlar också om att se olikheter som en styrka och en möjlighet att lära av varandra – det är i mötet mellan människor som nya idéer och lösningar växer fram. S – Studiero & välmående Vi vet att trygghet, studiero och balans mellan psykiskt och fysiskt välmående är grunden för lärande. Därför arbetar vi med tydliga strukturer och rutiner i undervisningen, men också med att främja rörelse, återhämtning och social samhörighet. Alla barn och elever ska känna att skolan är en plats där de mår bra – både i hjärnan och i kroppen. Vårt mål är att skapa hållbara vanor och en positiv skolmiljö där varje individ kan växa, känna sig trygg och ha kraft att lära.

På Metis jobbar vi för att eleverna ska känna att de har inflytande på sin skola. En viktig del i detta är de regelbundna klassråden samt skolans övergripande grupper för elevdemokrati: Metisrådet, Skolgårdsrådet, Mat- och Miljörådet, Mediarådet och Trivselrådet. I dessa grupper finns valda elevrepresentanter från alla klasser i åk 1-9. De träffas en gång i månaden. Elevdemokrati Så här jobbar vi med elevdemokrati På Metis jobbar vi för att eleverna ska känna att de har inflytande på sin skola. En viktig del i detta är de regelbundna klassråden samt skolans övergripande grupper för elevdemokrati: Metisrådet, Skolgårdsrådet, Mat- och Miljörådet, Mediarådet och Trivselrådet. I dessa grupper finns valda elevrepresentanter från alla klasser i åk 1-9. De träffas en gång i månaden. METISRÅD Metisrådet är skolans elevråd och verkar för skolans alla elever i frågor som rör eleverna, deras verksamhet och utbildning. Metisrådet beslutar, efter remiss i klasserna, om skolans trivselregler. SKOLGÅRDSRÅD Skolgårdsrådet arbetar med att utveckla miljön på vår skolgård så att den blir lustfylld för barn i alla åldrar och estetiskt tilldragande. MAT- OCH MILJÖRÅD Mat- och Miljörådet fokuserar på frågor kring skolmaten samt lokala, nationella och globala miljöfrågor. MEDIARÅD Detta är rådet för frågor gällande biblioteken samt informations- och kommunikationsteknologifrågor på skolan. Mediarådets uppgift är att följa och utveckla elevernas användande av datorer och andra tekniska hjälpmedel. Rådet är ett forum för frågor och synpunkter kring skolans IKT-arbete. Trivselråd Trivselrådet fokuserar på skolans trygghet och trivsel. Rådet initierar gruppstärkande övningar i klasserna och ansvarar för skolans gemensamma trivselaktiviteter.

Läsårstider | Här hittar du datum för det aktuella läsåret! Lärsårstider Höstterminen 2025: 18 augusti - 18 december Höstlov vecka 44 Vårterminen 2026: 8 januari - 5 juni Sportlov vecka 7 Påsklov vecka 14 På skolavslutningsdagen den 5 juni är fritids stängt på eftermiddagen.