VÅR VISION – Rätt verktyg för ett rikt liv

På Metis tror vi att varje människa bär på en naturlig lust att lära, en inneboende nyfikenhet

och en förmåga att utvecklas. Vårt uppdrag är att vårda och stärka dessa egenskaper –

varje dag – och samtidigt ge eleverna de kunskaper de behöver för att förstå, påverka och ta

plats i världen.

 

Vi utgår från Ross W. Greenes grundprincip ”Barn gör rätt om de kan”. Det betyder att vi ser

elevernas utmaningar som signaler på behov och obalans, inte som viljeproblem. Vår roll

som vuxna är att ge rätt stöd, skapa tillgängliga lärmiljöer och öppna vägar till framgång. När

eleverna får rätt förutsättningar kan de både må bra och prestera väl.

 

På Metis ser vi kunskap och lärande som grunden för framtiden. Men vi vet också att

kunskap växer bäst i en miljö präglad av trygghet, delaktighet och studiero. Därför arbetar vi

för att varje elev ska känna sig sedd, respekterad och tro på sin egen förmåga – både i

klassrummet och i det sociala samspelet.

​

Vi vill ge rätt verktyg för ett rikt liv genom att:

• vårda lusten att lära och ge näring åt nyfikenheten

• förmedla kunskap på ett sätt som känns meningsfullt och relevant för varje elev

• leda med ett förtroendefullt ledarskap som stärker elevens tro på sin egen förmåga

• skapa förutsättningar för social, emotionell och intellektuell utveckling

• tillsammans bygga trygghet, studiero och se varje elevs unika styrkor

​

Ett rikt liv börjar med rätt verktyg – därför vill vi på Metis ge våra elever både kunskap och

livskompetens, så att de kan möta framtiden med trygghet, nyfikenhet och tillförsikt.

 

METIS – våra ledord

M – Meningsfullhet

Vi vill att varje elev ska känna att det vi gör i skolan är viktigt och relevant. Lärandet får kraft

när det knyts till elevernas verklighet, intressen och framtid. Därför arbetar vi med

meningsfulla uppgifter, teman som väcker nyfikenhet och som bidrar till att utveckla både

kunskaper och livskompetenser. Meningsfullhet skapar också motivation – en känsla av att

”det här är värt att anstränga sig för”

.

E – Engagemang

Engagemang är hjärtat i vår verksamhet. Det handlar om att vi vuxna alltid möter eleverna

med intresse, nyfikenhet och vilja att förstå. Vi visar att vi bryr oss, att vi ser varje individ och

tror på deras förmåga. Engagemang smittar – när vi vuxna brinner för lärande, gemenskap

och utveckling, så väcker vi samma känsla hos eleverna. Tillsammans bygger vi en miljö där

både elever och personal känner energi och stolthet i vardagen.

 

T – Tillsammans

På Metis tror vi på kraften i gemenskap. Vi vet att vi lär och utvecklas bäst i samspel med

andra. Därför sätter vi stort värde på att arbeta tillsammans – elever och vuxna, yngre och

äldre, olika erfarenheter och perspektiv. Att arbeta tillsammans betyder att vi delar kunskap,

stöttar varandra och gläds åt varandras framgångar. Det innebär också att vi tar ansvar för

gruppen och vågar bidra med våra egna tankar och idéer. När vi gör saker tillsammans

skapar vi en stark känsla av ”vi”, och Metis blir mer än en skola – det blir en gemenskap där

alla hör hemma.

​

I – Inkludering

Alla ska känna sig välkomna, delaktiga och betydelsefulla i vår gemenskap. Vi arbetar för att

varje elev, oavsett bakgrund eller förutsättningar, ska få bästa möjliga chans att utvecklas.

Genom individanpassning, kooperativa metoder och fokus på socialt lärande skapar vi

inkluderande miljöer. Inkludering handlar också om att se olikheter som en styrka och en

möjlighet att lära av varandra – det är i mötet mellan människor som nya idéer och lösningar

växer fram.

​

S – Studiero & välmående

Vi vet att trygghet, studiero och balans mellan psykiskt och fysiskt välmående är grunden för

lärande. Därför arbetar vi med tydliga strukturer och rutiner i undervisningen, men också

med att främja rörelse, återhämtning och social samhörighet. Alla barn och elever ska känna

att skolan är en plats där de mår bra – både i hjärnan och i kroppen. Vårt mål är att skapa

hållbara vanor och en positiv skolmiljö där varje individ kan växa, känna sig trygg och ha

kraft att lära.