På Metis jobbar vi för att eleverna ska känna att de har inflytande på sin skola. En viktig del i detta är de regelbundna klassråden samt skolans övergripande grupper för elevdemokrati: Metisrådet, Skolgårdsrådet, Mat- och Miljörådet, Mediarådet och Trivselrådet. I dessa grupper finns valda elevrepresentanter från alla klasser i åk 1-9. De träffas en gång i månaden. Elevdemokrati Elevdemokrati på Metis På Metis tror vi på elevernas röst . Alla ska ha möjlighet att påverka sin skolgång och vara med och forma den vardag som vi delar tillsammans. Därför arbetar vi aktivt med elevdemokrati , från klassrummet hela vägen upp till skolans högsta elevforum, Metisrådet. Klassråd – där allt börjar Varje klass har regelbundna klassråd. Där kan eleverna lyfta idéer, funderingar eller förslag som rör klassen, skolan eller undervisningen. Klassrådet är ett viktigt forum där alla får komma till tals, och där gemensamma frågor kan formuleras vidare till Metisrådet. Metisråd – skolans elevråd Metisrådet är Metis skolövergripande elevråd. Här möts klassernas representanter tillsammans med skolans rektorer. Rådet arbetar för att lyfta elevernas perspektiv och frågor som rör både trivsel, trygghet och undervisning. Det är en plats där elevernas röster blir hörda och där idéer kan bli verklighet. Metisrådet & skolmaten Metisrådet får också möjlighet att påverka skolans måltider . Representanterna tar med elevernas tankar om maten till möten med Säker Mat , skolans matleverantör. På så sätt får eleverna säga sitt om en av skolans viktigaste frågor – maten vi äter varje dag! Elevinflytande på riktigt Metisrådet är mer än bara ett elevråd – det är en arena där elever och vuxna samarbetar för att skapa en ännu bättre skola. Genom klassråd, Metisrådet och dialogen med rektorer och matleverantören får eleverna vara delaktiga, påverka och ta ansvar. På Metis är vi övertygade om att skolan blir bäst när vi bygger den tillsammans – vuxna och elever, sida vid sida.

Vi finns centralt i kunskapsstaden Skara Skolan är inrymd i gamla gedigna lokaler centralt i kunskapsstaden Skara. Vår skolgård är kantad av gamla skolbyggnader som utgörs av den gamla flickskolan som tidigare även hetat Katarinaskolan. I Rosa huset finns för närvarande åk 7-9, i Vita huset F-2 och Fritids, i Paviljongen åk 3-6. Vi har också en idrottshall, Annexet samt ett hus för bild, slöjd och musik, Estetiska huset. Lärocentrum Lärocentrum – med rötter i gårdagen och blicken mot framtiden Lärocentrum är huvudman för Friskolan Metis och Förskolan Athena. Vår ordförande är Martina Lindberg , och tillsammans med resten av styrelsen – Micael Gustafsson och Nora Jakobsson van Stam – driver vi verksamheten framåt med både hjärta och engagemang. Vi finns mitt i kunskapsstaden Skara , inrymda i gedigna skolbyggnader som bär på en lång historia. Vår skolgård ramas in av den gamla flickskolan, tidigare känd som Katarinaskolan. Idag ryms vår verksamhet i flera hus med olika inriktning: Athena: förskola 1-5 år Vita huset: årskurs F–2 och fritids Paviljongen: årskurs 3–6 Rosa huset: årskurs 7–9 Annexet: idrott Estetiska huset: bild, slöjd och musik Metis startade 2002, ur en gemensam dröm hos fyra engagerade pedagoger – Dan, Inger, Karin och Ing-Marie. De delade en övertygelse: att varje barn kan lyckas om det får rätt förutsättningar. Från den visionen föddes en liten skola med stora tankar, där kunskap, trygghet och respekt för varje individs utveckling alltid har varit i centrum. Sedan dess har vi hållit fast vid vår grundsyn: varje elev ska få med sig rätt verktyg för ett rikt liv. Men tiden står inte stilla. Vi står idag mitt i en samhällsomvandling där mycket förändras snabbt, inte minst i barnens framtid. Forskningen visar att många av våra elever kommer att ha yrken som inte ens existerar ännu. De kommer att behöva navigera i komplexa sammanhang, förstå både teknik och människor och klara av att tänka nytt, samarbeta och fatta kloka beslut i en global och digital värld. Därför kliver Metis nu vidare in i framtidens skola utan att släppa taget om det som burit oss fram i Metis historia. Vi tror att det framtiden kommer att efterfråga allra mest, är det som ibland kallas de mjuka värdena men som i själva verket är avgörande styrkor: förmågan att samarbeta, att visa empati, att kommunicera, lyssna, hantera känslor och bygga relationer. Det handlar om att kunna fungera tillsammans som människor, i arbetslivet, i samhället, i livet. Vi rustar våra elever för det genom att erbjuda en skola där relationer, reflektion och respekt får ta plats. Vi fortsätter att ge kunskap men lika mycket träning i att vara en del av ett sammanhang. Vi förbereder inte barnen för en viss yrkesroll, vi rustar dem för många roller genom hela livet. Det handlar inte om att förutsäga framtiden. Det handlar om att förbereda barn och unga att möta den. Med trygghet, nyfikenhet och inre kompass. Vi ger dem verktygen. De formar framtiden. Metis är inte bara en skola med en historia. Det är en plats där framtiden börjar.

Friskolan Metis historia startade flera år tillbaka i tiden. Vi var fyra pedagoger, Dan Jakobsson, Inger Ullmarker, Karin van Stam Helle och Ing-Marie Frejinger, som hade något gemensamt, nämligen en dröm om att tillsammans kunna förverkliga våra pedagogiska idéer och tankar inom grundskolan. Historien om Metis Friskolan Metis växte fram ur en gemensam dröm hos fyra engagerade pedagoger, Dan Jakobsson, Inger Ullmarker, Karin van Stam Helle och Ing-Marie Frejinger. Deras vägar hade korsats flera gånger inom Skara kommun, och det blev allt tydligare att de delade samma syn på kunskap, elever och lärande. En övertygelse förenade dem: att en liten skola med små elevgrupper skapar trygghet, arbetsro och de bästa förutsättningarna för varje elev att lyckas. Visionen var att skapa en skola i centrum där alla bemöts med respekt, där undervisningen anpassas efter individen och där alla elever ges möjlighet att utvecklas i sin egen takt. Utgångspunkten var, och är, att alla kan lära sig med rätt verktyg och stöd. Efter flera års idéarbete tog planerna form på allvar runt år 2000. Lärocentrum i Skara ekonomisk förening bildades och under våren 2001 skickades ansökan till Skolverket. Beskedet kom tidigare än väntat: klartecken för skolstart hösten 2002. Efter intensivt arbete med både organisation och lokaler kunde Friskolan Metis öppna sina dörrar för 85 elever vid starten. Skolan invigdes officiellt i oktober 2002 och präglades från första dagen av engagemang, arbetsglädje och en stark gemensam pedagogisk grundsyn. Under många år drevs Metis och senare även Athena vidare av de fyra grundarna i samma anda som vid starten. Med tiden gick dock den ena efter den andra vidare, antingen i pension eller mot nya utmaningar i livet. Efter många framgångsrika år blev det tydligt att verksamheterna stod inför ett naturligt generationsskifte och att det var dags för ett nytt kapitel i Metis och Athenas historia. Den 1 april 2025 inleddes en ny era då Martina Lindberg tog över verksamheterna. Idag drivs Metis och Athena vidare med samma värdegrund, engagemang och tro på varje elev med förnyad kraft, utvecklingsfokus och en tydlig fot i framtiden. Med respekt för vår historia och blicken riktad framåt fortsätter vi att utveckla en skola där kunskap, trygghet och nyfikenhet går hand i hand. Vi ser fram emot att tillsammans med elever, vårdnadshavare och medarbetare fortsätta vår resa. En resa där varje individ räknas och där framtiden skapas, steg för steg, tillsammans.

VÅR VISION - RÄTT VERKTYG FÖR ETT RIKT LIV Vårda lusten att lära. Ge näring åt nyfikenheten. Ledarskap som ger eleven tillit till sin egen förmåga. Kontinuerlig social och emotionell utveckling. Små grupper skapar trygghet och gör det möjligt att utveckla det unika hos varje elev. Vår vision och verksamhetsidé VÅR VISION – Rätt verktyg för ett rikt liv På Metis tror vi att varje människa bär på en naturlig lust att lära, en inneboende nyfikenhet och en förmåga att utvecklas. Vårt uppdrag är att vårda och stärka dessa egenskaper – varje dag – och samtidigt ge eleverna de kunskaper de behöver för att förstå, påverka och ta plats i världen. Vi utgår från Ross W. Greenes grundprincip ”Barn gör rätt om de kan”. Det betyder att vi ser elevernas utmaningar som signaler på behov och obalans, inte som viljeproblem. Vår roll som vuxna är att ge rätt stöd, skapa tillgängliga lärmiljöer och öppna vägar till framgång. När eleverna får rätt förutsättningar kan de både må bra och prestera väl. På Metis ser vi kunskap och lärande som grunden för framtiden. Men vi vet också att kunskap växer bäst i en miljö präglad av trygghet, delaktighet och studiero. Därför arbetar vi för att varje elev ska känna sig sedd, respekterad och tro på sin egen förmåga – både i klassrummet och i det sociala samspelet. Vi vill ge rätt verktyg för ett rikt liv genom att: vårda lusten att lära och ge näring åt nyfikenheten förmedla kunskap på ett sätt som känns meningsfullt och relevant för varje elev leda med ett förtroendefullt ledarskap som stärker elevens tro på sin egen förmåga skapa förutsättningar för social, emotionell och intellektuell utveckling tillsammans bygga trygghet, studiero och se varje elevs unika styrkor Ett rikt liv börjar med rätt verktyg – därför vill vi på Metis ge våra elever både kunskap och livskompetens, så att de kan möta framtiden med trygghet, nyfikenhet och tillförsikt. METIS – våra ledord M – Meningsfullhet Vi vill att varje elev ska känna att det vi gör i skolan är viktigt och relevant. Lärandet får kraft när det knyts till elevernas verklighet, intressen och framtid. Därför arbetar vi med meningsfulla uppgifter, teman som väcker nyfikenhet och som bidrar till att utveckla både kunskaper och livskompetenser. Meningsfullhet skapar också motivation – en känsla av att ”det här är värt att anstränga sig för” . E – Engagemang Engagemang är hjärtat i vår verksamhet. Det handlar om att vi vuxna alltid möter eleverna med intresse, nyfikenhet och vilja att förstå. Vi visar att vi bryr oss, att vi ser varje individ och tror på deras förmåga. Engagemang smittar – när vi vuxna brinner för lärande, gemenskap och utveckling, så väcker vi samma känsla hos eleverna. Tillsammans bygger vi en miljö där både elever och personal känner energi och stolthet i vardagen. T – Tillsammans På Metis tror vi på kraften i gemenskap. Vi vet att vi lär och utvecklas bäst i samspel med andra. Därför sätter vi stort värde på att arbeta tillsammans – elever och vuxna, yngre och äldre, olika erfarenheter och perspektiv. Att arbeta tillsammans betyder att vi delar kunskap, stöttar varandra och gläds åt varandras framgångar. Det innebär också att vi tar ansvar för gruppen och vågar bidra med våra egna tankar och idéer. När vi gör saker tillsammans skapar vi en stark känsla av ”vi”, och Metis blir mer än en skola – det blir en gemenskap där alla hör hemma. I – Inkludering Alla ska känna sig välkomna, delaktiga och betydelsefulla i vår gemenskap. Vi arbetar för att varje elev, oavsett bakgrund eller förutsättningar, ska få bästa möjliga chans att utvecklas. Genom individanpassning, kooperativa metoder och fokus på socialt lärande skapar vi inkluderande miljöer. Inkludering handlar också om att se olikheter som en styrka och en möjlighet att lära av varandra – det är i mötet mellan människor som nya idéer och lösningar växer fram. S – Studiero & välmående Vi vet att trygghet, studiero och balans mellan psykiskt och fysiskt välmående är grunden för lärande. Därför arbetar vi med tydliga strukturer och rutiner i undervisningen, men också med att främja rörelse, återhämtning och social samhörighet. Alla barn och elever ska känna att skolan är en plats där de mår bra – både i hjärnan och i kroppen. Vårt mål är att skapa hållbara vanor och en positiv skolmiljö där varje individ kan växa, känna sig trygg och ha kraft att lära.

På skolverkets hemsida finns alla styrdokument för grundskolan och förskolan samlade Styrdokument NATIONELLA STYRDOKUMENT På skolverkets hemsida finns alla styrdokument för grundskolan och förskolan samlade www.skolverket.se FRISKOLAN METIS Lokala styrdokument Plan mot diskriminering och kränkande behandling 24/25 FÖRSKOLAN ATHENA Lokala styrdokument Uppdateras inom kort.